課題式培訓： 

 

       根據(jù)業(yè)務(wù)工作需要向員工布置課題，為了完成課題，員工們必須進行學習，因此在完成課題的同時，員工也完成了一次業(yè)務(wù)進修。這種帶著實際問題的學習方式，是一種經(jīng)濟實惠、更加有效的培訓方式。 

 

 

      開放式培訓： 

 

 

      這種培訓方法給員工以較大的自由，學習者可以自由地選擇學習的時間，學習內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是監(jiān)管理論，也可以是監(jiān)管的技術(shù)能力方面的知識，或者是他們感興趣的、對他們的工作有幫助的知識。他們可以到圖書館里去自修，也可以請資深者幫忙。組織者也可以要求學習者在一段時間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書籍，然后在集體研討培訓會上講演。 

 

 

         輪崗式培訓： 

 

          就是在部門之間經(jīng)常輪換工作崗位，在做好工作的同時也起到了輪崗培訓的效果。這種培訓方式適用于大多數(shù)機構(gòu)。一般可以規(guī)定一兩年內(nèi)某些崗位就可以輪換一次。輪崗式培訓有利于培訓出全能性人才。 

 

 

        研討式培訓： 

 

        就是在對員工進行表達與演講培訓時，出一個題目，讓員工準備5分鐘后上臺演講，并且把它錄下來，然后放給大家看，讓大家點評什么地方做得好，什么地方做得不好。這種研討式培訓各抒己見，集思廣益，共同提高，因而效果也是奇特的好。