【風(fēng)起云涌 Papi問(wèn)世】

 

     話說(shuō)，29年前的公元1987年，是個(gè)風(fēng)起云涌的年份。

 

     國(guó)外，里根發(fā)表柏林墻演講，朝鮮炸毀韓國(guó)班機(jī)，全球達(dá)到50億人，文根英/長(zhǎng)澤雅美/平野綾出生。

 

     國(guó)內(nèi)，大興安嶺火災(zāi)，衛(wèi)奕信任香港總督，臺(tái)灣解除戒嚴(yán)，蕭敬騰/易建聯(lián)/劉亦菲問(wèn)世。

 

     我們的Papi醬也恰好在這年2月17日呱呱墜地。

 

     Papi醬

 

    【有其父必有其女】

 

     她有位個(gè)性獨(dú)特的爹地。明明是女孩紙，卻喊她“姜逸磊”。逸字陰柔，仿如她順滑長(zhǎng)發(fā)。磊字陽(yáng)剛，賦予她漢子氣質(zhì)。

 

     姜爸爸真名不知，微博和博客都叫“海巴子”。巴子是一種蔑稱，例如外地巴子，鄉(xiāng)下巴子，臺(tái)（灣）巴子等，有土氣、愚昧、癡傻之意，前面加個(gè)海幾乎從沒(méi)聽(tīng)過(guò)?？赡茉⒁庾约荷L(zhǎng)在上海，卻不完全如上海這般時(shí)尚洋氣，而是赤誠(chéng)淳樸，里面隱隱有自嘲的味道。

 

     姜爸爸職業(yè)編輯，主攻文史，寫過(guò)《澳大利亞遠(yuǎn)征軍：八國(guó)聯(lián)軍的幫兇》、《抵制美貨與百年華洋沖撞》、《華人之災(zāi)與“鼠疫”謊言》等長(zhǎng)文。年過(guò)不惑卻火氣不熄，對(duì)社會(huì)丑惡依舊保持探照燈一般的憤怒掃射，稱其為“海上憤中”，毫不為過(guò)。

 

     他的新浪微博壁紙是敏感瓷，懂的人都懂這是啥。

 

     他調(diào)侃政治時(shí)事：“寄語(yǔ)兩會(huì)代表，開(kāi)會(huì)了開(kāi)會(huì)了，該鼓掌鼓掌，該舉手舉手，該吃飯吃飯，該睡覺(jué)睡覺(jué)，注意身體別累著。我們也一定會(huì)像你們一樣，該干嘛干嘛。”

 

    【從小有天賦】

 

    在一份《2005年上海市擬錄取的保送生名單》里，Papi醬的大名“姜逸磊”赫然在列。當(dāng)年她被保送到上海市三女中，依靠在中學(xué)校里女子吹奏樂(lè)團(tuán)的薩克斯絕技，中考加了20分。這類保送生一共只有184人。

 

    Papi醬的中學(xué)母校：上海市三女中不算上海最好高中。最好的可能是上海中學(xué)、華東師大二附中、復(fù)旦附中和交大附中。但上海市三女中畢竟屬于上海市重點(diǎn)學(xué)校，歷史悠久，名人輩出。其前身是教會(huì)學(xué)校，知名校友包括宋氏三姐妹、張愛(ài)玲、顧圣嬰、沈殿霞等。

 

    2000年第2期的中學(xué)版《中文自修》雜志里，《藝海泛舟》專欄登出了中學(xué)生Papi醬的文章。標(biāo)題：“《命運(yùn)》告訴我許多”，落款：“上海市第三女子中學(xué)室內(nèi)吹奏樂(lè)團(tuán) 姜逸磊”。

 

    文章里，中學(xué)生Papi醬排練了貝多芬的第五交響曲《命運(yùn)》，體會(huì)到這位音樂(lè)巨人和磅礴作品的偉大。姜爸爸還帶他去音樂(lè)廳欣賞柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演出的貝多芬，現(xiàn)場(chǎng)演奏到第四樂(lè)章時(shí)，她被非凡的音符魔力所感染，情不自禁地兩行熱淚掛在腮邊。

 

     姜爸爸就這樣在藝術(shù)道路上一步步引領(lǐng)著女兒，Papi醬那敏銳的心智也逐漸開(kāi)啟激發(fā)。

 

   “作為普通高中學(xué)生，成績(jī)較不錯(cuò)，我父母不是很希望我走藝術(shù)這條路，尤其是考導(dǎo)演。因?yàn)樵?tīng)人說(shuō)，導(dǎo)演系里的人一般都出身世家，家里人都是搞這個(gè)的，家中有一定環(huán)境積淀?？蛇@對(duì)我很難。而且中戲作為中國(guó)藝術(shù)類最高學(xué)府，是無(wú)數(shù)搞藝術(shù)的人所向往追逐的地方。所以現(xiàn)在再回想起這些，真感到后怕。”

 

    “高三時(shí)，有次在家中說(shuō)要考導(dǎo)演，老媽就罵我，說(shuō)我是妄想狂，說(shuō)那哪是一般人可進(jìn)的地方，況且對(duì)于普通家庭相貌平平的我。當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)灰心。不過(guò)當(dāng)考試真來(lái)臨時(shí)，還是被數(shù)學(xué)老師（我高二時(shí)的老師，與我關(guān)系很好）說(shuō)動(dòng)了，最終還是報(bào)名了。不過(guò)是背著家里人的，如被家里人知道，一定會(huì)被他們罵，且一定考不成，所以我只在老師幫助下偷偷報(bào)名。”

 

   “考完初試時(shí)認(rèn)為自己完了，想寫的東西都忘了寫。又看到其他考生都信心十足地走出來(lái)，心里一片荒涼。復(fù)試榜沒(méi)敢看，公布時(shí)是老師幫我去看的。雖說(shuō)當(dāng)時(shí)我不在現(xiàn)場(chǎng)，但我的心仍怦怦速跳。我當(dāng)時(shí)帶著耳機(jī)，躲在墻角，不忍心聽(tīng)到噩耗傳來(lái)。片刻后，手機(jī)突然閃動(dòng)，過(guò)了，兩個(gè)字出現(xiàn)在屏幕上。瞬間我的心臟就像停止了跳動(dòng)，那片刻的激動(dòng)令我顫抖。”

 

   “緊接著復(fù)試?？荚嚂r(shí)老師問(wèn)了些專業(yè)上的東西，因?yàn)槲沂瞧胀ǜ咧袑W(xué)生，對(duì)于專業(yè)除了電影略懂些，幾乎一竅不通。出來(lái)后，一股股的酸楚隨著委屈涌上來(lái)，那種感覺(jué)真的很不祥很難受，我以為我就這樣退出了，不再有機(jī)會(huì)。三試放榜索性理都沒(méi)理。”

 

    “三試放榜時(shí)我在上課，當(dāng)時(shí)已忘了放榜這回事。突然我看到電話屏在亮，接起電話瞬間還想會(huì)是誰(shuí)。我剛把頭埋下，電話那邊，我數(shù)學(xué)老師告訴我進(jìn)三試了。當(dāng)時(shí)我抱著電話大叫，同學(xué)們都在旁邊給我加油。”

 

   “后來(lái)，考完三試很久了的一天，早上我跟我媽說(shuō)我前幾天考了中戲?qū)а菹?，家里人很生氣，因沒(méi)跟他們商量。索性我也沒(méi)理他們，轉(zhuǎn)身就上學(xué)了。不過(guò)事情真巧，當(dāng)天中午我媽去郵箱取信，中戲文化考試通知書如約而至?？粗@張粉色的紙，我的眼淚奪眶而出。爸爸笑了，媽媽哭了，我樂(lè)了。”

 

    “都知道中戲比較牛，正好它在上海有考點(diǎn)，就報(bào)了中戲，其他都沒(méi)報(bào)。不過(guò)我也很幸運(yùn)，最后很順利被中戲?qū)а菹典浫　?rdquo;

 

     “可能我較適合老師的口味吧。對(duì)這考試，之前了解很少，只知道要朗誦，其他就什么都不知道了。不過(guò)在我心里還是有些概念，感覺(jué)無(wú)非就是寫作啊，講故事之類，所以就沒(méi)準(zhǔn)備那么多。考前一個(gè)星期在語(yǔ)文書上發(fā)現(xiàn)一個(gè)劇本節(jié)選，感覺(jué)蠻適合自己的，就開(kāi)始在家中自己對(duì)著墻或鏡子練習(xí)。因?yàn)楸持改笀?bào)的，所以就晚上自己在房間里照著鏡子偷著一遍一遍無(wú)聲地練習(xí)。哈哈，很搞笑吧?，F(xiàn)在想想，都很好玩。不過(guò)說(shuō)回來(lái)，真決定報(bào)考時(shí)，我是真的很努力。也許就是這種機(jī)緣巧合，中戲最后接納了我。 ”

 

 

     “所以那是否有用我不好說(shuō)。但我想?yún)⒓涌记拜o導(dǎo)可能對(duì)專業(yè)考試會(huì)有一些幫助，因?yàn)槲铱嫉臅r(shí)候比較盲目，不知道從何處下手。我的考前一切準(zhǔn)備都是我自己弄的。而且還是背著父母自己偷著弄的。當(dāng)時(shí)除了數(shù)學(xué)老師支持我考這個(gè)專業(yè)，再也沒(méi)別人，他也不是這個(gè)專業(yè)，所以那個(gè)時(shí)候我就感覺(jué)特別的無(wú)助，總感覺(jué)心里不踏實(shí)。”