很多真正懂得教育的人，對(duì)這種現(xiàn)象痛心疾首，確無(wú)能為力。其實(shí)現(xiàn)在的家長(zhǎng)都比較懶，絕大多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有好好研究過(guò)教育是怎么回事，簡(jiǎn)單的認(rèn)為教育就是學(xué)校的事，也不愿下功夫履行自己作為家長(zhǎng)的教育責(zé)任，直接把孩子往補(bǔ)習(xí)班一送，以為提高一下成績(jī)，培養(yǎng)點(diǎn)課外小興趣就可以了，這種教育理念其實(shí)是非常有害的，不出問(wèn)題還好，一出問(wèn)題可能就是不可修復(fù)的問(wèn)題。那么孩子的人生到底有么有起跑線？當(dāng)然，我們可以認(rèn)為是有的，但這條起跑線既不是出生背景，也不是成績(jī)，而是品性，而品性需要慢慢修煉，而不是急于求成。

 

      現(xiàn)在也有很多的企業(yè)，一做企業(yè)培訓(xùn)的時(shí)候，總希望快速見(jiàn)效，從希望老師給學(xué)員帶來(lái)一些絕招，，不注重員工的德行教育，企業(yè)文化建設(shè)，其實(shí)，稍微思考一下你就明白，如果真有絕招，老師還有閑心給你講課，所以，無(wú)論是培養(yǎng)孩子還是員工，慢下來(lái)可能是現(xiàn)代社會(huì)最大的挑戰(zhàn)。