這兩年不知道咋的，在社會(huì)上涌現(xiàn)了一批自我感覺(jué)良好，自以為自己境界很高的無(wú)欲無(wú)求的青年，對(duì)什么事情都無(wú)所謂，把什么都看得很淡，如果你的團(tuán)隊(duì)或企業(yè)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，那就需要警覺(jué)了。畢竟，作為一名企業(yè)培訓(xùn)師，筆者認(rèn)為年輕人應(yīng)該是朝氣蓬勃、充滿希望的，如果全部搞得老氣橫秋，死氣沉沉，那這社會(huì)還有什么活力？

 

         

 

        那么，問(wèn)題來(lái)了，為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象 ，這就得扒一扒管理培訓(xùn)行業(yè)的歷史了，培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)歷了幾個(gè)階段，一開始是以成功學(xué)為基礎(chǔ)的激勵(lì)課程風(fēng)靡中國(guó)的大江南北，激發(fā)一批人的野心和斗志，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，口號(hào)整得再響亮，但是不知道怎么干也是白搭，于是成功學(xué)開始沒(méi)落，開始出現(xiàn)一批以目標(biāo)管理、執(zhí)行力為中心的西方管理培訓(xùn)課程，學(xué)系統(tǒng)，學(xué)思維，于是，全民開始管理普及，管理革命，這對(duì)中國(guó)很多的中小型民營(yíng)企業(yè)老板來(lái)了場(chǎng)及時(shí)雨，不過(guò)，員工開始遭殃了，老板學(xué)完系統(tǒng)開始對(duì)企業(yè)實(shí)行大幅度改革，學(xué)一次，改一次，受不了了員工開始造反，離職，老板發(fā)現(xiàn)開始有用，過(guò)了段時(shí)間就沒(méi)有用了，于是管理學(xué)又開始沒(méi)落，出現(xiàn)了智慧學(xué)，比如宗教智慧、佛學(xué)智慧等開始大行其道，像病毒一樣的傳播，于是就出現(xiàn)了一開始我們談到的現(xiàn)象，員工有夢(mèng)想、有境界、有良心，就是沒(méi)業(yè)績(jī)。

 

       當(dāng)然，筆者并不是批判某一種培訓(xùn)不好，在行業(yè)做了10幾年，發(fā)現(xiàn)管理培訓(xùn)行業(yè)跟醫(yī)生和老師有很多類似之處，需要因材施教，因時(shí)施教，用辯證的思想來(lái)對(duì)癥下藥，成功學(xué)，管理學(xué)，智慧學(xué)都很好，關(guān)鍵是不同的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該分別開什么藥，用多少計(jì)量，這就需要培訓(xùn)顧問(wèn)必須要有豐富的閱歷，因此，鐵贏（中國(guó)）要求，所有調(diào)研和制作方案的人必須是培訓(xùn)師本人，而不能是一個(gè)普通的銷售顧問(wèn)。培訓(xùn)的本質(zhì)是基于成長(zhǎng)，落實(shí)于績(jī)效，企業(yè)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要慎重，切莫跟風(fēng)。