企業(yè)很多時(shí)候?qū)ζ髽I(yè)文化不重視，認(rèn)為企業(yè)文化是務(wù)虛較多，務(wù)實(shí)較少，其實(shí)經(jīng)營(yíng)企業(yè)本來(lái)就是一個(gè)虛實(shí)結(jié)合的過(guò)程，是虛實(shí)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，正如愛(ài)因斯坦的相對(duì)論一樣，物質(zhì)和能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。把這個(gè)問(wèn)題搞明白了，企業(yè)就有了經(jīng)營(yíng)方向，不會(huì)糾結(jié)，父母帶孩子也有了重點(diǎn)，不會(huì)盲目攀比，也可以將工作與生活有效的平衡。

 

 

          

 

 

     工作和生活如何保持平衡，是很多職場(chǎng)人士的苦惱。小王最近就很糾結(jié)：孩子開(kāi)學(xué)，妻子讓他送孩子去學(xué)校報(bào)到；公司有個(gè)重要業(yè)務(wù)要談，他也不能缺席。送孩子，還是談業(yè)務(wù)，小王左右為難。現(xiàn)在工作的主力基本是70、80后，這個(gè)年齡的人，上有老下有小，工作生活壓力都很大。    

 

     70、80后人比上一代人更了解知識(shí)的重要性，對(duì)孩子的教育更加重視。 再早一代的父母大多50、60年代，他們經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，主要精力在掙錢(qián)養(yǎng)家糊口上，對(duì)孩子教育普遍重視不夠?，F(xiàn)在的父母認(rèn)識(shí)到了知識(shí)匱乏的不足，認(rèn)識(shí)到除了掙錢(qián)，孩子教育也很重要。倘若孩子沒(méi)有教育好，你掙再多的錢(qián)也沒(méi)有用。     

 

     古人說(shuō)過(guò)：子孫若如我，留錢(qián)做什么，賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢(qián)做什么，愚而多財(cái)，益增其過(guò)。所以，掙錢(qián)再多，倘若孩子沒(méi)有教育好，人生也難圓滿。教育孩子比掙錢(qián)困難多了，這需要耐心和陪伴。父母更需要重視家風(fēng)家德的建設(shè)，老師在課程中與大家分享，一個(gè)家庭，真正能夠傳給孩子的是家風(fēng)家德，一個(gè)企業(yè)能傳承的是企業(yè)文化。

 

      二、管理者應(yīng)有好奇心、愛(ài)心和成就他人之心

 

      保持一個(gè)好奇心可以擁有年輕的心態(tài)，同時(shí)擁有持續(xù)創(chuàng)新的能力，輕財(cái)足以聚人，有成就他人之心愿意跟你一起干事業(yè)的人會(huì)越來(lái)越多。

 

      最近幾年，一直在研究如何讓普通人變得更富有的密訣。說(shuō)真的，讀破了萬(wàn)卷書(shū)，行過(guò)了萬(wàn)里路，經(jīng)歷了多少?gòu)匾共幻叩乃伎迹K于覓得其中道理。其實(shí)，變得更富有也是有路徑的。比如，更富有情趣，對(duì)身邊的一草一木更多些欣賞。更富有愛(ài)心，對(duì)世上蕓蕓眾生多一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷。更富有好奇心，對(duì)未知領(lǐng)域的知識(shí)多幾分探索。更富有責(zé)任感，對(duì)身邊的人和事更多點(diǎn)擔(dān)當(dāng)。更富有童心，能多享受簡(jiǎn)單而純真的快樂(lè)。這個(gè)社會(huì)扼殺掉了富有二字后面本應(yīng)該讓你人生光彩奪目的內(nèi)容，讓好些人顯得焦躁不安、面目可憎、愁眉不展，其實(shí)，這些精彩你都可以找回來(lái)。

 

      三、在制度管理上，管理者要嚴(yán)于律己，嚴(yán)于律人

 

      依法治國(guó)是國(guó)家這兩年國(guó)家倡導(dǎo)的大方向，這給依法治企的創(chuàng)造了良好氛圍。企業(yè)要把法治做到扎實(shí)有效，以制度為依據(jù)，以制度為上司，建立、健全各項(xiàng)綜合治理體系，服務(wù)中心始終把制度建設(shè)擺在十分突出位置，因?yàn)楣芾硪?guī)章制度帶有根本性、全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性任務(wù)。建立完善制度既要從大局著眼、又要從小處著手，既要有理想、接地氣，又要解決好當(dāng)前面臨的實(shí)際問(wèn)題，努力突破深層次的體制性、機(jī)制性障礙，加快建立、健全公正高效權(quán)威的企業(yè)管理制度。

 

      在制度上要做到天子犯法與庶民同罪，敢于殺雞儆猴，拿自己開(kāi)導(dǎo)，摒棄熟人文化，人治文化，含糊文化等不良作風(fēng)，做到有情領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)情管理，絕情制度。