從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，記憶是對(duì)信息進(jìn)行編碼、保存和提取的過(guò)程。首先，大腦對(duì)我們接受到的信息進(jìn)行編碼，比如孩子在逛公園時(shí)，會(huì)聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，摸到葉子，孩子大腦會(huì)把這些信息轉(zhuǎn)換成一個(gè)個(gè)代碼，便于大腦存儲(chǔ)。大腦接下來(lái)會(huì)把這些信息存儲(chǔ)到一個(gè)個(gè)記憶神經(jīng)單元里，方便隨時(shí)提取。記憶的關(guān)鍵在于信息提取。很多時(shí)候，我們總覺(jué)得想不起一件事，不是因?yàn)樾畔](méi)有保存，而是因?yàn)樘崛±щy。      

 

    孩子在幼兒時(shí)期，語(yǔ)言能力還沒(méi)發(fā)育完全，是使用影像來(lái)記憶的，他善于記住形象的、具體的東西。這就是為什么孩子對(duì)圖像能“過(guò)目不忘”，但是對(duì)其他抽象的東西難以保留的原因，這種以圖像為主的記憶方式會(huì)隨著孩子年齡增長(zhǎng)慢慢褪化，逐漸變成語(yǔ)言等抽象的記憶方式。所以，一般照相式記憶訓(xùn)練班只招收六七歲以下的孩子。不是因?yàn)?-6歲是孩子大腦發(fā)展高峰期，是商家利用了孩子大腦發(fā)展的階段性特點(diǎn)，制造噱頭。孩子的教育需要結(jié)合科學(xué)的認(rèn)知，別聽(tīng)那些不良商家忽悠，輕易上當(dāng)。