企業(yè)是一所真正的大學(xué)。對(duì)一個(gè)人的成長而言，上班單位的影響力不亞于學(xué)校的影響力，上級(jí)的影響也不會(huì)亞于學(xué)生時(shí)代老師的影響力。遺憾的是，多數(shù)企業(yè)管理人員沒有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不知道如何教育培養(yǎng)下屬子，只有不斷試錯(cuò)。老師在培訓(xùn)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者就是培訓(xùn)者，更有甚者，有的管理者學(xué)習(xí)了錯(cuò)誤的教育方法和理念，不僅不能培訓(xùn)好員工，反而帶給員工帶了不少的困惑和問題。      

 

    很多管理者只關(guān)心員工的績(jī)效，以為只要給員工應(yīng)有的待遇，員工就會(huì)有較好的工作激情。殊不知管理者給下屬最重要的作用是職業(yè)的引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，是喚起下屬的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是根據(jù)不同的下屬，在不同的情景，因材施教，因人施教，讓每個(gè)員工發(fā)揮出自己最大的價(jià)值。

 

 

 

           

 

 

 

    二、沒有深度，就很難成才

 

    管理干部應(yīng)讓下屬明白術(shù)有專攻，在十九大報(bào)告中，重點(diǎn)提到中國當(dāng)下社會(huì)主要矛盾的變化，中國已走過供不應(yīng)求的年代，在現(xiàn)代社會(huì)背景下，過去人們?cè)谖镔Y貧乏時(shí)更多的需求是基本生活資料，現(xiàn)在生活物資產(chǎn)品橫向領(lǐng)域需求大幅擴(kuò)張外，美學(xué)類，娛樂精神類等產(chǎn)品需求也是越來越多，有人大量需求就要有大量工作崗位供給。找到一份養(yǎng)活自己的工作在當(dāng)下是比較容易的，在社會(huì)上學(xué)會(huì)一技之長，就可以生存下去。

 

     如果在專長上沒有深耕細(xì)作的持恒進(jìn)取就很難突破，像一棵樹停止生長難以成材，人停止成長也一樣難以成才，生活也會(huì)停滯不前，我們生活里在不同的階段都有看不見的瓶頸期，有些時(shí)候甚至就像在黑夜里盲行。這個(gè)時(shí)候只有往前行攀登進(jìn)取的思維力量會(huì)帶著我們走出暗黑之夜，如此往復(fù)下來，終究會(huì)讓我們走到山花爛漫的光明之頂。

 

    三、讀書是一輩子的事

 

    讀書，不一定可以馬上提升你的收入，但你讀過發(fā)書至少是一個(gè)人能力的證明，是對(duì)人心理和生理的雙重驗(yàn)證。這個(gè)世界，畢竟是靠科技和知識(shí)在推動(dòng)前進(jìn)。尊重知識(shí)永遠(yuǎn)應(yīng)該是這個(gè)社會(huì)的主流，至于有學(xué)歷沒能力的也只是少數(shù)。讀書是為了完善人生，不一定非要那么功利。藝點(diǎn)說，讀書是一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。通俗點(diǎn)說，讀書是為了讓你日后有錢了，看起來沒那么傻逼。