企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在很多時(shí)候扮演了一個(gè)重要的角色，就是員工培訓(xùn)的角色，但這往往成為很多管理者的難言之痛，很多領(lǐng)導(dǎo)者在臺(tái)下都能夠凱凱而談，在臺(tái)上卻很難有邏輯的發(fā)揮自己的演講內(nèi)容，為什么明明自己知道某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在需要說(shuō)需要引用時(shí)卻說(shuō)不上來(lái)？為什么會(huì)有書到用時(shí)方恨少的感覺？產(chǎn)生這些問題的原因，都是因?yàn)槲覀冊(cè)谥R(shí)儲(chǔ)備和提取時(shí)缺乏對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的理解構(gòu)建，未能形成自己的知識(shí)晶體。常用4種知識(shí)晶體結(jié)構(gòu)。

 

 

           

 

     

   1、樹狀結(jié)構(gòu)，其本質(zhì)是層次和包含關(guān)系。也就是我們常用的金字塔層次結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)是我們將抽象概念或事物理解呈現(xiàn)最有效的方式。比如書的目錄、思維導(dǎo)圖、體系系統(tǒng)。

     

   2、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)事物的相互關(guān)系。比如馬斯洛需求層次、SWOT分析框架、緊急重要四象限中的緊急重要維度的關(guān)系、漏斗篩選等結(jié)構(gòu)。

     

   3、流程序列，體現(xiàn)先后和因果關(guān)系。比如工程流程、方法步驟（常見的使用說(shuō)明書）、因果分析圖。

     

   4、數(shù)據(jù)圖表，體現(xiàn)數(shù)量差異關(guān)系。柱狀圖、餅圖、折線圖、趨勢(shì)圖等。     

     

 

   二、要學(xué)會(huì)構(gòu)建出科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)晶體

     

   1、多看看：看大量的結(jié)構(gòu)模型，分析理解其中的內(nèi)在關(guān)系。

     

   2、勤模仿：模仿他人的結(jié)構(gòu)模型，用費(fèi)曼技巧的方式去讓自己學(xué)會(huì)他人的結(jié)構(gòu)模型。

     

   3、大量寫：讓自己以寫書的方式去建立自己想要了解學(xué)習(xí)的某個(gè)領(lǐng)域或技能的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

 

     

    三、參加正規(guī)的演講培訓(xùn)班

 

    參加演講培訓(xùn)班提升演講能力的重要途徑之一，但切不可盲信也不能依賴與演講培訓(xùn)班，比如兩三天那種告訴你可以速成的班一般都是不可取的，因?yàn)檠葜v能力不是一兩天能提升起來(lái)的，他需要持續(xù)的訓(xùn)練，需要練習(xí)的環(huán)境，需要不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，只有這樣，才能真正練就出好的演講水平。