企業(yè)有什么樣的文化，就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的員工，同樣，孩子未來會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？在某種程度上，取決于孩子的家教。司馬光在《勸學(xué)歌》里寫道：“養(yǎng)子不教父子錯(cuò)，訓(xùn)導(dǎo)不嚴(yán)師之惰；父教師嚴(yán)兩無處，學(xué)問無成子之罪。”這說明我國早就知道，家庭教育和學(xué)校教育一樣，都非常重要。楊振寧的父親，從小就對他進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，家里一直有“詩書傳家久，賢良繼世長”的傳統(tǒng)。楊振寧11歲時(shí)，父親就專門從大學(xué)里請人教他《孟子》。也經(jīng)常和子女一起讀詩詞，讀古書，受古訓(xùn)。后來?xiàng)钫駥幏浅８袊@，那種深刻的民族情懷就來源于父親，來源于家庭教育。

 

        作為孩子的家長，我們必須明白一個(gè)道理?？梢娂彝ソ逃挠绊懺从诩胰耍q如胎記，伴隨終身。家教，不是教科書里的理論，也不是課堂里的知識。家教就在家長每天的一言一行里，像空氣一般，滲透在孩子的生活點(diǎn)滴中。托爾斯泰曾這樣描述：教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，自我教育就是父母影響孩子最有力的方法。所以，作為家長的你，可不能小看自己行為的影響，不要以為把孩子扔給老師就可以不管了。如果家長希望孩子成才，一定要重視家教，要以身作則，言傳身教。身行一例，勝似千言。孩子需要家教。